BIENVENIDOS

La misión del blog es dar a conocer las actividades relacionadas con la Astronomía en el Estado Monagas y convertirse en referencia y consulta para el público en general.
El autor del blog es Profesor de Física; responsable de las cátedras de Astronomía, Astrofísica y Física Básica en el Programa de Ciencias de la Tierra del Instituto Pedagógico de Maturín (UPEL) y Coordinador UNAWE-Monagas (CIDA-UNAWE)

La imagen muestra las bellezas del Universo con las de Monagas: La Cueva del Guácharo y la Catedral de Maturín

¡Bienvenidos a mi blog!

jueves, 8 de junio de 2017

CAMPAÑA DE IDENTIFICACIÓN DE ASTEROIDES DE LA IASC. MAYO 19 – JUNIO 21 DE 2017


Nuevamente el Grupo de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física (GEIAF), de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Instituto Pedagógico de Maturín), y con la participación de estudiantes de la Especialidad de Ciencias de la Tierra y de la Especialidad de Biología, fueron invitados por la Asociación Larense de Astronomía (ALDA) a participar en esta nueva campaña de identificación de asteroides del año 2017.



Con la utilización del  Pan-STARRS (del Institute for Astronomy, University of Hawaii)  y bajo la supervisión de la Hardin-Simmons University (Abilene, TX), dirigido por el Prof. Patrick Miller, los equipos de Polonia, Turquía, Uruguay, Bulgaria y Venezuela, así como instituciones dedicadas al seguimiento de asteroides, dieron inicio al análisis de datos astrométricos para rastrear nuevos asteroides y poder catalogarlos, en la Minor Planet Center (MPC).


Venezuela en esta oportunidad es representada por quince equipos Reductores de Datos, a saber: ALDA, Tayabeixo, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco, Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Barquisimeto), Centro de Estudios Científicos Astronómicos Miranda, Mérida Asteroid Hunter Team, Centro Astronómico Caronte de la Universidad Nacional Experimental del Táchira y el Grupos de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física (GEIAF) de la UPEL-Maturín.

Programa Astrométrica
La International Astronomical Search Collaboration (IASC) es un programa de alcance educativo para escuelas secundarias y universidades. Proporciona datos astronómicos de alta calidad a estudiantes de todo el mundo. Los estudiantes son capaces de hacer descubrimientos astronómicos originales y participar en astronomía práctica.

 Equipos participantes por Venezuela (tomado del site de la IASC.

Para la fecha de esta publicación y a dos semanas de culminación de la campaña, los equipos venezolanos han logrado 65 descubrimientos preliminares, de los 331 reportados oficialmente por la IASC (ver en http://iasc.hsutx.edu/iasc/discover.html?). El GEIAF por su parte, de los 65, tiene 5 descubrimientos preliminares.

Marvis Rojas, María Andreína Leonett, Gabriel Guerrero y Freddy Oropeza
Integrantes del GEIAF


Site de la IASC

Página web oficial del registro de los descubrimientos

Imágenes del Taller de Formación

sábado, 6 de mayo de 2017

EL ÁMBITO ESPACIAL DE NUESTRO PLANETA: LA TIERRA

Interesante el título de este artículo que nos lleva a pensar ¿Cuál es la posición de nuestro planeta en el Universo?

El Universo nos da la idea de algo inmenso, sin límites. Y es así, ya que cada momento se descubren elementos de ese universo cada vez más lejanos, ampliando las fronteras y obligándonos a referirnos a un Universo "conocido". Es un universo que se "infla" a cada instante.

Dentro de ese Universo "conocido" ubicamos a la Tierra. Cada uno de nosotros conocemos, sin titubear, nuestra dirección de habitación, pero podríamos indicar cuál es la dirección de nuestro planeta. La única manera es realizar un esquema, con la ayuda de la Astronomía y la Cosmología, para conformar esa dirección. La siguiente imagen nos da una idea del Universo (en microonda):

tomada del sitio http://es.wikipedia.org/wiki/Campo_Profundo_del_Hubble

En esta imagen, del fondo del Universo, , que nos proporcionó el Hubble, nos da una idea de una parte del Universo, y por lo tanto se puede asegurar que la ubicación de la Tierra está en una zona equivalente.


Ahora podemos indicar que la Tierra está en una galaxia denominada Vía Láctea; sin embargo, esta galaxia no está sola en ese espacio profundo, sino que pertenece a un supercúmulo, más específicamente el Supercúmulo de Virgo, con más de mil galaxias, que conforman unos cien grupos, y entre ellos está el que nos contiene y es denominado Grupo Local. Imaginemos que extraemos una porción, en forma cilíndrica del espacio y en él está contenido el Supercúmulo de Virgo:



En este link:
           se explica todo lo relacionado con los supercúmulos.

                 
El Grupo Local donde se encuentra la Vía Láctea, es un grupo que consta de tres galaxias que se podrían decir que son principales debido a su gran tamaño (la más grande es Andrómeda); junto a estas tres galaxias existen un poco más de cincuenta galaxias pequeñas que se denominan galaxias satélites. Por ejemplo, a la Vía Láctea se le conocen más de treinta, siendo las más importantes y localizables a simple vista, observando hacia el sur, la Gran Nube de Magallanes y la Pequeña Nube de Magallanes. Luego se tendria a la Enana de Sagitario, la Enana de Can Mayor, Osa Menor, Carina, entre otras.

Aquí una fotografía del Observatorio Astronómico en Paranal, Chile. Observa a la Gran Nube de Magallanes y la Pequeña Nube de Magallanes muy cerca del centro de la Vía Láctea:




Llegado a este punto, ahora podemos referirnos a nuestra galaxia. Nuestro Universo-isla denominado por Kant La segunda más grande del Grupo Local y que dentro de millones de años será absorbida por la Galaxia de Andrómeda. La Vía Láctea es una galaxia de tipo espiral que contiene más de cien mil millones de estrellas, gas, materia interestelar, radiación, planetas y con una dimensión que se aproxima a 100.000 años-luz. La imagen a continuación nos da una idea de nuestra galaxia y la ubicación del Sistema Solar:



Los brazos de nuestra galaxia están identificados como Brazo de Orión, Brazo de Sagitario, Brazo de Persus, Brazo del Cisne, Brazo de Carina, Brazo de Crux. Una representación más exacta se puede observar en:

El Sistema Solar (http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar) se encuentra localizado entre el Brazo de Sagitario y el de Perseus, pero muchos astrónomos lo ubican en el Brazo de Orion. Ya en este punto, se puede ubicar a la Tierra.

La Tierra, planeta ubicado en el tercer lugar en posición al Sol, nuestra estrella principal y único con seres vivos hasta los momentos, que ocupa una zona de habitabilidad y que tiene movimientos tales como de rotación sobre su eje, de traslación alrededor del Sol y otros no menos importantes como el de precesión y nutación. Con la idea de ubicación del planeta se inicia, para el estudiante de Ciencias de la Tierra, el fascinante conocimiento de su estructura y dinámica terrestre.


Autor: Prof. Freddy Oropeza

Enlaces relacionados con este tema:
               http://www.abc.es/ciencia/20130417/abci-donde-estamos-universo-201304171026.html

sábado, 22 de abril de 2017

LA ASTRONOMÍA EN EL XL ANIVERSARIO DE LA UNIDAD EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR

Campo Morichal. División Carabobo
Faja Petrolífera del Orinoco
Martes 21 y miércoles 22 de marzo de 2017



La Unidad Educativa “Simón Bolívar”, de Campo Morichal, División Carabobo, ubicada al sur del estado Monagas celebró su cuadragésimo aniversario con una semana dedicada a diversas actividades, entre las que destacaron la del área científica.

Gabriel Guerrero, María Leonett, Marvis Rojas y Freddy Oropeza

En esta oportunidad, el Grupo de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física (GEIAF), de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, núcleo Monagas, fue invitado para acompañarlos en tan importante suceso.

Con un despliegue de esfuerzos, el GEIAF pudo llevar a toda la comunidad escolar charlas, instalación de stand y observación astronómica.


Entre las charlas ofrecidas estuvo “Las Constelaciones. Orientación Estelar”, a cargo del Prof. Freddy Oropeza; “La Luna, nuestro satélite natural” de las bachilleres María Andreina Leonett y Marvis Rojas; y la “Astrobiología: en busca de vida, más allá de la Tierra”.

Prof. Freddy Oropeza

La primera charla, de la Constelaciones fue realizada el día martes, en horas de la tarde, en la cual se atendieron más de 150 estudiantes, y hubo una excelente ronda de preguntas y respuestas. Ese mismo día, en horas de la noche, a partir de las 7:00 pm se instaló el telesocpio en la que los estudiantes asistentes pudieron combinar la teoría recibida en la tarde con la práctica de esa noche. Nueve de la noche y no se querían ir, eso sucede.

Observación astronómica: La Nebulosa de Orión nos regaló su presencia

Para el día miércoles, el Prof. Jonathan Arredondo, Coordinador General de las actividades científicas en conmemoración a la Semana Aniversaria de la Unidad Educativa 'Simón Bolivar, y acompañados por los docentes de Ciencias Naturales Yam Mata, Innavi Naveda y Rosángela Velásquez, acudimos a la Escuela “Simón Bolivar”, donde las maestras Fátima Jurado y Angélica Colmenares, nos apoyaron para la realización de la charla “La Luna, nuestro satélite natural” y la instalación del stand de Astronomía.

Un momento muy especial se vivió con la charla de La Luna y el uso de un instrumento didáctico para enseñar las Fases Lunares. Los niños atentos a las explicaciones en la charla pudieron demostrar sus conocimientos en la explicación de las Fases Lunares. Algunos mostraron gran emotividad al usar el instrumento didáctico. Muchos recibieron la revista “Un Instante con el Universo”, editada por el Centro de Investigación de Astronomía.

Simulación de las Fases Lunares

Aparte de la charla y el stand, los niños desde Inicial hasta Primaria (1º a 6º sexto grado) pudieron disfrutar de la observación del Sol y del uso del telescopio.


Para ese mismo día miércoles, en horas de la tarde, y para finalizar nuestra participación el Br. Gabriel Guerrero ofreció a algunas secciones la charla sobre Astrobiología. En la misma se hizo mención al sistema Trappist 1, y como práctica después de la charla se hizo dibujos a cómo podrían ser esos otros seres vivos que pudieran estar en algún lugar del Universo. Fueron momentos muy divertidos.
Gabriel Guerrero y su charla "Astrobiología"


Estudiante recibe reconocimiento especial
La estudiante Carynes Romero, cursante del Quinto Año de Educación Media General, recibe un Reconocimiento Especial por su destacada participación en las Olimpiadas Matemáticas realizadas en el período 2015-2016. Un merecido premio a la constancia y conocimientos que esta joven, futura bachiller, recibió de manos de las autoridades de la institución. Para quienes integramos el GEIAF es muy reconfortante presenciar este emotivo momento, ya que la misión es despertar vocaciones entre los niños y jóvenes con  quienes compartimos en cada presentación.

Prof. Yan Mata, la estudiante Carynes Romero y Prof. Jonathan Arredondo.
Entrega del reconocimiento

Actividad divulgativa de Biología
Como el objetivo de este blog es dar a conocer las actividades vinculadas a la Astronomía, y a las ciencias en general, se abre un espacio, de manera especial, a la Profa. Josmary Suárez  de la Especialidad de Biología. Su actividad se denominó:

Prevención de Enfermedades Parasitarias en la U.E. Simón Bolívar.Distrito Morichal, Estado Monagas

En el marco del XL Aniversario de la Unidad Educativa Simón Bolívar, entre las actividades llevadas a cabo con el objetivo de promover el acercamiento a las Ciencias Naturales y resaltar la relevancia de su estudio para posibles mejoras en la calidad de vida, se realizaron charlas destinadas a estudiantes en distintos niveles del Subsistema de Educación Básica, acerca de «Enfermedades parasitarias», con el propósito de proveer a la población estudiantil de conocimientos básicos sobre las relaciones parasitarias, las posibles enfermedades que generan y las medidas necesarias para su prevención.
Profa. Josmarys Suárez (Especialidad de Biología)
En las aulas del nivel de Educación Primaria, fueron atendidos niños de primer a tercer grado, con los cuales se abordaron los siguientes aspectos: conceptos de parásito, hospedero y vector, enfermedades parasitarias, principales mecanismos de transmisión y medidas preventivas. Además, pudieron hacer observaciones directas de muestras preservadas macroscópicas de parásitos externos (ectoparásitos) e internos (endoparásitos), y otras de menor tamaño a través del microscopio compuesto. Mediante la participación de estos niños durante la charla se evidenciaron nociones y conocimientos previos bastante acertados, también se dio respuesta a las dudas e inquietudes que manifestaron respecto al tema. Sin lugar a dudas, para ellos la parte más llamativa y emocionante de la actividad fue la observación de muestras parasitológicas con el microscopio.

En el nivel de Educación Media General, la actividad estuvo dirigida principalmente a estudiantes de cuarto y quinto año, en este caso se hizo énfasis en los ciclos biológicos de los agentes causales de las enfermedades parasitarias más comunes, los cuales abarcan las vías de entrada del parásito, posibles hospederos, usuales sistemas orgánicos y órganos de alojamiento, tipos de reproducción, estadios, vías de salida y mecanismos de propagación, con la finalidad de emplear toda esta información en la prevención de dichas enfermedades. En este caso, además de la disertación y la observación de muestras preservadas, se realizó la proyección de videos de los ciclos biológicos de parásitos como: Entamoeba histolytica (protozoario causante de amibiasis), Toxoplasma gondii, (protozoario responsable de toxoplasmosis), Ascaris lumbricoides (nematodo causante de la ascaridiasis),  Taenia solium y T. saginata (platelmintos que ocasionan teniasis) y Plasmodium (protozoario que causa la malaria o paludismo).

Se abordó con mayor profundidad el ciclo biológico del Plasmodium, debido a que la enfermedad que produce este protozoario alcanzó en lo que va de este año 2017 un total 2762 casos registrados en el estado Monagas, y es precisamente por esta razón que el desarrollo de mecanismos de prevención de la mencionada enfermedad parasitaria constituye el Proyecto de Ciencias de los estudiantes de Educación Media General de esta institución. De esta manera se brindó información pertinente a los estudiantes para que continúen trabajando en la búsqueda de posibles soluciones en la disminución de esta problemática que afecta actualmente a la sociedad,  recordando que la educación en cuanto a la profilaxis individual y colectiva es un factor fundamental para impedir la diseminación de infecciones y las probabilidades de exposición a fin de direccionar estrategias en pro de la salud pública, puesto que solo el conocimiento nos permitirá poseer las herramientas adecuadas para la prevención y erradicación de las enfermedades parasitarias.


Cabe mencionar que, el desarrollo de actividades divulgativas basadas en temas de interés que generen verdaderos conocimientos relevantes, es sumamente importante desde los primeros niveles del Sistema Educativo, porque el impacto positivo que ocasionen en estos niños, niñas y adolescentes posiblemente influirá en su preparación, no solo desde el punto de vista académico, sino también personal, y esto a su vez puede traducirse en la formación de individuos socialmente útiles.

Finalmente…
Aparte de cada uno de los profesores que estuvieron apoyándonos en las actividades realizadas, enviamos un saludo muy especial a las Profesoras Nellys García (Directora) y Rosa Echeverria (Subdirectora Académica), por su hospitalidad y que se hiciera posible nuestra presencia en Campo Morichal, y sobre todo compartir con la comunidad estudiantil de la Unidad Educativa “Simón Bolívar”.
De regreso a Maturín...

Álbum de imágenes:

sábado, 25 de marzo de 2017

DESCUBRIMIENTO PROVISIONAL ASTEROIDE 2016 SP36 GEIAF UPEL IPM

MONAGAS RECIBE CONFIRMACIÓN DEL PRIMER ASTEROIDE EN CATEGORÍA: DESCUBRIMIENTO PROVISIONAL.



La notificación original indica lo siguiente:

March 22, 2017
Greetings from the International Astronomical Search Collaboration
Provisional Discoveries
Congratulations to your students on their Provisional discovery from the September-October All-Venezuela campaign!

2016 SP36 F. Oropeza, V. Pérez & M. Oropeza. Grupo de Estudiantes Investigadores de Física y Astronomía. Venezuela  09/27/16  PS1

A preliminary discovery is the first, original observation of new asteroid. The asteroid must be observed a second time within the next 7-10 days. If it is, then the discovery is changed to provisional status by the Minor Planet Center (MPC). Asteroid discoveries with provisional status are maintained in the MPC database for many years, until there have been a sufficient number of observations to fully determine the orbit. That process typically takes 6 years, at which point the asteroid is numbered and cataloged by the International Astronomical Union. Numbered asteroids can be named by their student discoverers.

Happy Hunting!!

Traducción:

Marzo 22, 2017
Saludos de la Colaboración Internacional de Búsqueda Astronómica
Descubrimientos Provisionales
¡Felicidades a sus estudiantes por su descubrimiento Provisional de la campaña de septiembre a octubre en toda Venezuela!

2016 SP36 F. Oropeza, V. Pérez y M. Oropeza Grupo de Estudiantes Investigadores de Física y Astronomía Venezuela 27/09/16 PS1

Un descubrimiento preliminar es la primera observación original del nuevo asteroide.
El asteroide debe ser observado una segunda vez dentro de los próximos 7-10 días. Si es así, el Centro Minor del Planeta (MPC) cambia el descubrimiento al estado provisional. Los descubrimientos de asteroides con estado provisional se mantienen en la base de datos MPC durante muchos años, hasta que ha habido un número suficiente de observaciones para determinar completamente la órbita. Ese proceso normalmente toma 6 años, momento en el cual el asteroide es numerado y catalogado por la Unión Astronómica Internacional. Los asteroides numerados pueden ser nombrados por sus estudiantes descubridores.

¡¡Feliz cacería!!

Cassidy Davis
Coordinador del IASC
Departamento de Matemáticas y Astronomía
Escuela de Ciencias y Matemáticas de Holanda
Universidad de Hardin-Simmons
Abilene, TX 79698

Es de recordar que el GEIAF ha realizado varias campañas de identificación de asteroides, y lleva en registro 19 objetos, bajo categoría de descubrimiento preliminar, esperando de las observaciones y recálculo de órbitas, lo cual pudiera originar el cambio a categoría de Descubrimiento Provisional por el MPC y el IASC.



Por lo pronto, el asteroide catalogado como 2016 SP36 se renombrará de la siguiente manera GEIAF-UPEL-Maturín de acuerdo a lo indicado por la IASC. La solicitud se hará cuando así se autorice por parte de la Minor Planet Center (MPC).
 
Imágenes que muestran al asteroide después de su reducción (medición astrométrica)

El grupo de estudiantes en estos momentos se encuentra en prácticas y formación de los nuevos integrantes para estar atentos y sumarse a las nuevas campañas que están por venir.
 
Equipo Reductor del GEIAF
De acuerdo a conversación con el Ing. Jesús Guerrero, miembro fundador de la Asociación Larense de Astronomía (ALDA) pionero de la participación de Venezuela en las campañas de identificación con la IASC, hasta los momentos se tienen nueve asteroides en categoría de Descubrimiento Provisional, siendo el de Maturín uno de esos nueve.

Ing. Jesús Guerrero (ALDA).
Barquisimeto

¡Felicitaciones a todos!



Artículos relacionados:

2016



2015

2014

2013



UN DÍA CON LAS CIENCIAS

UNIDAD EDUCATIVA "PUEBLO LIBRE"
Maturín, estado Monagas
Martes, 07 de marzo de 2017


Invitados por el Prof. Henderson Subero, los integrantes del Grupo de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física (GEIAF), de la UPEL-Instituto Pedagógico de Maturín "Antonio Lira Alcalá" acudieron para dictar las charlas de "Las Constelaciones. Orientación Estelar" con la finalidad de que los jóvenes estudiantes del bachillerato pudieran conocer la esfera celeste.


De igual manera, las estudiantes Br. María Andreína Leonett y Br. Marvis Rojas, estudiantes de la Especialidad de Ciencias de la Tierra e integrantes del GEIAF ofrecieron su tema "Los Asteroides. Cuerpos Menores del Sistema Solar", como parte de las actividades que se llevan en nuestro país en apoyo a la iniciativa mundial denominada Asteroid Day  a través del Nodo Venezuela.

Prof. Freddy Oropeza con Br. María Leonett y Br. Marvis Rojas,
todos de la Especialidad de Ciencias de la Tierra e integrantes del GEIAF

En esta oportunidad, y bajo la conducción del Prof. Subero (Física) y de la Profa. Marlene Cedeño, Directora del Plantel; y el Prof. Elvis Freites (Subdirector) se pudieron atender a ciento veinte y ocho estudiantes.
Prof. Henderson Subero y Prof. Freddy Oropeza

Las actividades se desarrollaron primero con la parte teórica, en la que a través de la charla, captaban los elementos que integran la bóveda celeste, entre ellos, definición de constelación, tipos, clasificación e importancia; estrellas y planetas y otros objetos como asteroides, cometas y las famosas "estrellas fugaces", que en realidad son los meteoros. Comprensión del lugar de observación (latitud, longitud, cénit, nadir, horizonte, altura, declinación, movimientos aparentes, eclíptica entre otras muchos términos). La actividad se complementó con la práctica de uso del Planisferio.

Por otra parte, la charla "Los Asteroides. Cuerpos Menores del Sistema Solar" es parte del empoderamiento sobre el conocimiento de estos elementos menores de nuestro sistema planetario.

Reconfortante el feedback con los estudiantes, quienes luego solicitaron una explicación sobre los telescopios, que luego algunos pudieron disfrutar.

Nuestro agradecimiento a cada uno de los docentes de esa importante institución educativa de Pueblo Libre por permitirnos una vez más compartir el conocimiento astronómico.

Más imágenes en:
https://www.facebook.com/Geiafastrofisica7/media_set?set=a.10212317909771382.1073741868.1488319243&type=3&uploaded=65

ASTEROID DAY EN MATURÍN. VENEZUELA

https://sites.google.com/site/ciagfupelipm/nodo-venezuela

El día martes 31 de enero de 2017 se llevó a cabo la primera charla, en el marco del evento mundial denominado Asteroid Day, en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Maturín. El escenario fue el Auditorio "Libertadores de América" de la sede pregrado. Con la presentación de esta charla queda inaugurada la Cátedra Abierta: Una Mirada Transdisciplinar de las Ciencias con el apoyo de la Subdirección de Extensión y Subdirección de Investigación y Postgrado.


Con la asistencia de estudiantes y profesores de la UPEL-Maturín y el acompañamiento del Grupo de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física (GEIAF) se desarrolló el tema "Asteroid Day. Nodo Venezuela" bajo la responsabilidad del Prof. Freddy Oropeza. Una explicación sobre de qué trata esta iniciativa mundial y del respaldo recibido por la Asamblea de las Naciones Unidas.


Los asteroides como cuerpos menores del Sistema Solar, y parte residual en la formación de nuestro sistema planetario, representan un peligro potencial en aquellos, cuya trayectoria se cruce con la de nuestro planeta. Los dos últimos eventos, el de Tugunska (Siberia) en 1908 y la del meteoro de Cheliabinsk el 15 de febrero de 2013, han motivado a una reacción a nivel mundial para empoderar al público en general sobre los peligros de un impacto en cualquier parte de la Tierra.

Fuente: Wikipedia

Como referencia a este último objeto, caído en el 2013, la NASA lo describió de la siguiente manera: "Se estima que el tamaño del objeto sería aproximadamente 17 metros de alto por 15 metros de ancho , con una masa de 10.000 toneladas en el momento de su ingreso a la atmósfera, haciéndolo a una velocidad de 18 km/s (64.800 kph) y desintegrándose a los 32,5 segundos de dicho ingreso". 

Vídeo: https://interlude.fm/v/VL9bgM

Ya muchos observatorios astronómicos, astrónomos y grupos aficionados están realizando acciones que permitan establecer estrategias para la detección de posibles amenazas. Ya es un mandato de la ONU en ese sentido. De hecho ya existe un Proyecto de Desviación de Asteroides en caso de probable impacto con la Tierra.


Para las próximas semanas se estarán realizando otras charlas relacionadas con los asteroides, tanto en espacios universitarios como escolares, y de la comunidad en general, todo esto como preámbulo al evento mundial a celebrarse el día 30 de junio de 2017. ¡Falta poco!

Datos curiosos


Otras investigaciones han determinado que el meteoroide era una roca perteneciente al tipo condrita y se le estimó una edad de aproximadamente cuatro mil cuatrocientos cincuenta y dos millones de años. En el momento de su explosión, su onda sonora pudo detectarse a más de quince mil kilómetros de distancia y su velocidad de propagación fue 55 veces la velocidad del sonido.


La Medalla de los Juegos de Invierno de 2014 entregada a los ganadores contenía porciones del meteorito de  Cheliabinsk.

Albúm de Fotos:
https://www.facebook.com/Geiafastrofisica7/media_set?set=a.10211828690261200.1073741866.1488319243&type=3

Links para saber más

https://www.facebook.com/NEOShield

https://www.neoshield.eu

Asteroid day 2017 UK Press Conference

An interactive video recap of the russian meteor
https://interlude.fm/v/VL9bgM

Programa de Subvenciones de objetos cercanos a la Tierra
http://www.planetary.org/explore/projects/neo-grants/

El Ataque de los Asteroides.
https://www.youtube.com/watch?v=3AN7mE-zrd8
42 minutos

Bólido de Cheliábinsk