BIENVENIDOS

La misión del blog es dar a conocer las actividades relacionadas con la Astronomía en el Estado Monagas y convertirse en referencia y consulta para el público en general.
El autor del blog es Profesor de Física; responsable de las cátedras de Astronomía, Astrofísica y Física Básica en el Programa de Ciencias de la Tierra del Instituto Pedagógico de Maturín (UPEL) y Coordinador UNAWE-Monagas (CIDA-UNAWE)

La imagen muestra las bellezas del Universo con las de Monagas: La Cueva del Guácharo y la Catedral de Maturín

¡Bienvenidos a mi blog!

domingo, 14 de septiembre de 2014

CAMPAÑA INTERNACIONAL DE IDENTIFICACIÓN DE ASTEROIDES

All-Venezuela Asteroid Search Campaigns
Del 20 de septiembre al 25 de octubre de 2014


           En palabras de Patrick Miller al dar la bienvenida a los grupos participantes:
“Greetings from the International Astronomical Search Collaboration
Congratulations.  You are participating in the All-Venezuela Asteroid Search Campaigns being conducted from September 20 – October 25, 2014.
Welcome to IASC!!”
(Traducción: Saludos desde la Búsqueda Astronómica de Colaboración Internacional
Felicitaciones. Usted está participando en los All-Venezuela Campaña de Búsqueda de Asteroides y se está llevando a cabo a partir de septiembre 20 hasta el octubre 25, 2014.
¡Bienvenido a IASC! )
        Para Venezuela es la octava campaña, coordinada por Asociación Larense de Astronomía (ALDA), siendo uno de sus grandes propulsores en nuestro país, el Ing. Jesús Guerrero, astrónomo amateur con experiencia en campañas de divulgación astronómica.

          La Campaña de Búsqueda de Asteroides IASC es un programa auspiciado por la Universidad Hardin-Simmons de Texas y una serie de instituciones y observatorios de Estados Unidos. La intención de la campaña es involucrar a las universidades, los colegios y liceos a procesar imágenes con el programa Astrométrica para la búsqueda de asteroides.
       En su reporte para esta nueva campaña de búsqueda de asteroides, la IASC (Astronómica Internacional Search Collaboration) que cada año, 500 equipos y escuelas participan en más de 70 países. Los participantes hacen observaciones importantes de objetos cercanos a la Tierra (NEO) y, en ocasiones, los descubrimientos de asteroides Cinturón Principal (MBA). Todo ellos usando un software elaborado para tal fin, donde una gran base de datos, on line, está disponible para quienes realizan los análisis de los paquetes de fotografías de la bóveda celeste que toman prestigiosos telescopios asignados en diferentes zonas de Estados Unidos y Europa.

          Desde que comenzó en octubre de 2006, los participantes han realizado 850 descubrimientos de asteroides. Hasta la fecha 30 han sido numeradas y se coloca en el catálogo oficial de cuerpos menores del mundo mantenida por la Unión Astronómica Internacional (IAU, con sede en París).
Instituto de Investigación Astronómica
        Conjuntos de  imágenes  son proporcionados  por el Instituto de Investigación Astronómica (ARI), ubicado en Westfield, Illinois, USA. Aprovechando los días en que los cielos estén claros y oscuros, el ARI utiliza los telescopios de foco principal, cuyos diámetros son de 24" y 32", para tomar las series de imágenes (que luego se empaquetan entre 3 y 5 fotografías), que luego son emitidos por el Centro de Planetas Menores (MPC, Harvard).
          Los equipos reciben estos paquetes de fotos en cuestión de horas (y que se deben bajar de la página de la IASC) y utilizan el programa de Astrométrica para analizar, buscar, medir e identificar los asteroides. Una vez colgados en la página web, los equipos tienen 72 horas para procesarlas. Luego, un informe es preparado por cada equipo y enviado al Dr. Patrick Miller (Coordinador a nivel mundial de la IASC) para luego ser  revisado por el Equipo de Reducción de Datos (IDART) del IASC para posibles descubrimientos.
         El Dr. Patrick Miller, labora en el Departamento de Matemáticas y Astronomía, Escuela de Holanda de Ciencias y Matemáticas, Hardin-Simmons de la Universidad, Abilene, TX 79698.

Los equipos de Monagas

       Por tercera vez, Monagas participa en esta campaña internacional de identificación de asteroides.


       Esta vez serán dos equipos, de tres integrantes cada uno.
Equipo 1: Instituto Pedagógico de Maturín (IPM), con Freddy Oropeza (Coordinador), Jhean Carlos López y Elianna Ponce.
Equipo 2: Grupo de Estudiantes Investigadores de Astronomía y Física (GEI), con Gabriel Guerrero (Coordinador), Oswaldo Reyes y Vanessa Pérez.
      Quienes estamos comprometidos con la educación, consideramos que esta actividad es muy útil como programa de extensión educativa, tanto para los estudiantes del nivel de educación media como para los estudiantes universitarios. Es una oportunidad de trabajar con  datos astronómicos de alta calidad lo que conlleva un acercamiento a las ciencias naturales, gracias a la Astronomía. Así, todos los participantes logran la capacidad de hacer descubrimientos astronómicos originales que los motiva a especializarse en esta área y de asimilar los procedimientos científicos.

     Los integrantes del GEIAF (UPEL-IPM) quedan con la disposición de entrenar y asesorar a aquellos docentes monaguenses que deseen trabajar con sus estudiantes en la identificación de asteroides, ya que esto podría plantearse como un proyecto de aula. Los Cebit y aquellas instituciones educativas que posean laboratorios de informática podrían ser ideales para la masificación del conocimiento astronómico en este sentido.

Instituciones internacionales que respaldan las campañas del IASC:
Hardin-Simmons University (Abilene, TX)
Lawrence Hall of Science (University of California, Berkeley)
Astronomical Research Institute (Westfield, IL)
Global Hands-On Universe Association (Lisbon, Portugal)
Sierra Stars Observatory Network (Markleeville, CA)
Tarleton State University (Stephenville, TX)
Yerkes Observatory (University of Chicago)
National Astronomical Observatories of China (Beijing, China)
Pan-STARRS (Institute for Astronomy, University of Hawaii)
Faulkes Telescopes Project (Wales)
G.V. Schiaparelli Astronomical Observatory (Italy)
Western Kentucky University (Bowling Green, KY)
Astronomers Without Borders (Calabasas, CA)
Space Generation Advisory Council (Vienna, Austria)
Target Asteroids! (University of Arizona)
Mt. Lemmon SkyCenter (University of Arizona)
Astrometrica (H. Raab, Austria)

Post anteriores:
  

viernes, 12 de septiembre de 2014

LA SONDA ROSETTA, PHILAE Y EL COMETA 67P/CHURYUMOV-GERASIMENKO


Un título que quizás para muchos no tenga importancia, y que quizás otros digan: “¿Qué utilidad tiene eso?”.
En ese sentido, yo diría que la primera utilidad es el beneficio científico; el de poseer más conocimiento, ya no sólo por lo que tenemos cerca, sino por lo que está más allá, que en algún momento se creía inalcanzable. Y lo inalcanzable, la Astronomía lo ha hecho posible.
Quién no se ha formulado estas preguntas: ¿De dónde venimos?, ¿a dónde vamos?, y allí, para las respuestas de estas dos importantes preguntas nuevamente la Astronomía tiene las respuestas.
El hecho de que, por primera vez, desde la existencia de la humanidad, un objeto robótico se pose sobre un cometa, constituye un punto de reflexión en lo que el ser humano ha logrado.
Repasemos estos hechos:
         El Universo tiene 13810 millones de años. ¿Podían nuestros ancestros decir con seguridad la edad del Universo? Claro que no. Sólo daban por sentado que el Universo existía por siempre, pero con el desarrollo y avance de la ciencia y la tecnología, se construyó la sonda espacial Planck, producto de numerosas investigaciones en el campo de la Astronomía. Años de esfuerzos, de múltiples investigadores hicieron posible que hoy digamos con certeza la edad del Universo (sólo revise el sitio de la Agencia Espacial Europea y vaya a la Misión Planck, para que se dé un banquete de conocimientos sobre la edad del Universo).
         Existen miles de millones de sistemas planetarios, lo cual cambió la concepción de nuestra existencia en el Universo. Hoy estamos ante un hecho que en el que pudiéramos conseguir las condiciones similares a nuestro sistema solar, y por lo tanto la existencia de vida en otro rincón del Universo es posible. Ya no será descabellado pensar en vuelos espaciales tripulados o no para llegar a esos posibles mundos.
         Sin la astronomía los avances de la Física no son posible. Una de ellas, fue con el simple hecho de observar los satélites de Júpiter se pudo establecer la velocidad de la luz de manera muy precisa y esto impactó de manera positiva en el avance de la Mecánica Cuántica, lo que a su vez hizo posible el desarrollo de la microelectrónica. ¿Ha pensado, por un momento, la no existencia de esa microelectrónica? Si no lo ha hecho, reflexione qué pasaría si no contáramos con los satélites artificiales, o cómo sería su estilo de vida si ya no existiera la electricidad.
         Estoy seguro que ha escuchado sobre las supernovas pero, ¿sabe usted realmente lo útil de sus descubrimientos? Gracias a ellas se tiene conocimiento sobre lo que hoy se denomina energía oscura (el 70% del Universo contiene este tipo de energía).
         Los astrónomos, tanto los que investigan como los que enseñan, han aportado a la sociedad innumerables beneficios: de las cámaras CCD, hoy usted tiene cámara fotográfica en su celular, y hasta en un bolígrafo espía. Los detectores de rayos X en muchos lugares, como aeropuertos, surgieron de instrumentos astronómicos. Ni hablar de la Astrometría (parte de la Astronomía) de la que  hacemos uso para ubicar los satélites, sondas espaciales y telescopios más allá de nuestra atmósfera, nos ha dado la facultad de dar con mucha precisión el lugar en el que nos ubicamos, es decir, ha originado el GPS; y no sólo eso, sino que podemos comunicarnos en fracciones de segundo en cualquier parte del mundo.
Ciencia y tecnología, en otras palabras el desarrollo de las ciencias básicas potencia la tecnología, y allí, la Astronomía ha sido fundamental.

Volviendo al título, ese que parece carecer de importancia, el hecho de pasar de maravillarnos o asustarnos, de creer el fin del mundo, ahora nos lleva a acercarnos más al conocimiento de cómo apareció la vida en nuestro Sistema Solar. Punto importante, merece esto para Ciencias de la Tierra (rama de la Planetología, y a su vez de la Astronomía), donde tendremos más información sobre cómo también se formó nuestro Sistema Solar y por supuesto, nuestro planeta Tierra.

Recuerden, y está comprobado, que los grandes recursos financieros aplicados a la ciencia astronómica no se consideran gastos, sino una inversión. En Europa, un euro invertido en la actividad espacial reporta a la economía entre cuatro y veinte veces su valor. Esto hace que surjan nuevos negocios que permiten obtener innovación que luego son aplicadas a la sociedad.

sábado, 8 de febrero de 2014

VIII JORNADA NOR ORIENTAL DE ASTRONOMÍA 2014. Maturín. Venezuela

I ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA ASTRONOMÍA. HACIA LA RESPECTIVA DISCIPLINAR
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maturín
Programa de Ciencias de la Tierra
Grupo de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física
GEIAF
Maturín, Estado Monagas
Venezuela
Del 14 al 16 de mayo de 2014

Para descargar el afiche: https://files.zyncro.com/-TTeh0r
también en:   http://goo.gl/1g9TfB
Descarga del tríptico: https://files.zyncro.com/vdO2n3J
también en:     http://goo.gl/SPHgPf

Presentación

   Los estudiantes de los cursos Astronomía y Astrofísica, así como los de la Especialidad de Ciencias de la Tierra (Período Académico 2014-I), conjuntamente con los profesores de la especialidad y los Coordinadores de las Líneas de Investigación “Enseñanza de la Astronomía” y “Física Aplicada: consideraciones disciplinarias”, y el Grupo de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física (GEIAF), en consonancia con los artículos 2 y 5, numeral 5 de la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología e Innovación, y el Programa de Gobierno 2013-2019 que establece como objetivo desarrollar las capacidades científico-tecnológicas vinculadas a las necesidades de los diferentes actores, formas de organización y dinámica en el proceso de generación de conocimiento, nuestra universidad establece como prioridad la continuación de los espacios de discusión y enriquecimiento pedagógico, científico y tecnológico, los cuales vienen desarrollándose desde el año 2006 en el Instituto Pedagógico de Maturín “Antonio Lira Alcalá”.
   Para este año 2014, se tiene el agrado de organizar la VIII Jornada Nor-Oriental de Astronomía, espacio ya institucionalizado, para el encuentro de estudiantes, profesores, investigadores y toda la comunidad interesada en debatir y compartir experiencias en el campo de la Educación  Científica, la Formación de los Docentes, la Enseñanza y la Didáctica de la Astronomía, así como la Divulgación Científica.  Y, debido a la importancia que cobra la creación de los nodos regionales de Astronomía en el mundo, gracias al apoyo de la Oficina de la Astronomía para el Desarrollo (OAD-IAU), nuestro país, y nuestra entidad local, a través de la la UPEL-Instituto Pedagógico de Maturín, decide organizar el "I Encuentro Internacional sobre la Didáctica de la Astronomía. Hacia la Respectiva Disciplinar, con la finalidad de crear un espacio de referencia latinoamericano en la Investigación de la Didáctica de la Astronomía que conforme una red en ese sentido, y consolide el Nodo Andino.

Propósitos

   Abrir espacios para dialogar y disertar sobre ideas vinculadas con la educación y la didáctica científica, la formación de los docentes, así como la promoción de cultura investigativa entre nuestros docentes, estudiantes, investigadores y comunidad en general.
Discutir y difundir los elementos esenciales como la innovación, el conocimiento, la investigación y las competencias en materia educativa que se adapten a nuestras necesidades de transformación curricular, que permitan orientar nuestros saberes hacia el diagnóstico y búsqueda de soluciones de problemática de la Enseñanza de las Ciencias.
    Tales propósitos constituyen un reto en la promoción de la educación y didáctica científica, la formación docente y la divulgación científica.

Objetivos

        General

Generar espacios, nacional e internacional, para el diálogo, discusión y reflexión de las ideas, acciones, percepciones y compromiso que tienen los docentes en ejercicio (y los que están en formación) sobre la educación científica y formación de docentes en el área de las ciencias naturales, acorde a nuestras necesidades y en consonancia con estos tiempos de cambio permanente.

                   Específicos:
  •        Intercambiar experiencias educativas tendentes a la educación científica en distintos niveles y modalidades de nuestro sistema educativo.
  •        Propiciar la integralidad de saberes a fin de promover cultura científica y la formación  de la ciudadanía planetaria.
  •      Presentar propuestas de abordajes teórico-metodológicos sobre la Enseñanza y la Didáctica de la Física, la Astronomía y otras áreas de las ciencias naturales.
  •     Debatir acerca de la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en la enseñanza y aprendizaje de las  Ciencias Naturales y su pertinencia en el desarrollo de competencias para los docentes (activos y en formación), de acuerdo a las exigencias planteadas en la Ley Orgánica de Educación (2009).


Dirigido a:


Profesores de Física, Astronomía y demás profesionales de otras áreas vinculadas a las Ciencias Naturales o interesados en la temática del evento.
Estudiantes de Física, Química, Biología, Ciencias de la Tierra, Geohistoria, Matemática y todo aquel interesado en la temática del evento.
Investigadores y Aficionados al área de Astronomía.
Público en General interesado en los tópicos del evento.

Temática Central

 “La Astronomía y la integración de los saberes y los conocimientos científicos en los tiempos actuales”

Áreas

  •       Proyectos de Aprendizaje en el área de ciencias naturales.
  •       Concepciones y experiencias de laboratorio en astronomía, ciencias de la Tierra, física     y ciencias naturales en general.
  •      Ciencia, Tecnología y Sociedad: vinculación con las TIC, divulgación y popularización      de las ciencias, diálogo de saberes.
  •      Astronomía y Ciencias del Espacio
  •      Física, Energía y Ambiente
  •    Alfabetización científica Vs. formación científica para los ciudadanos
  •    La interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los distintos niveles y modalidades del Sistema Educativo Venezolano, y de Latinoamérica.

Actividades

  •          Conferencias
  •           Mesas de trabajo
  •          Talleres
  •          Exposición de Carteles
  •          Actividades Culturales

Normas de la Comisión Académica

     Las puede bajar en el siguiente link:
   
                      https://files.zyncro.com/XgvEZlb


Inscripción
     Inversión:
          Estudiantes (con carnet) 150,oo Bs.
          Profesionales y Público en general 300,oo Bs

     Datos bancarios para el pago de su inscripción:
          Favor depositar en la Cuenta Corriente Nro. 0105 0687 51 1687069034
          En el Banco Mercantil a nombre de: Instituto Pedagógico de Maturín.

    Debe llenar una planilla por duplicado, la cual puede solicitarla a los correos que se
    mencionan a continuación:

    Correo oficial de los eventos:
    
    Prof. Freddy Oropeza      foropeza7@gmail.com
    
    Prof. Tirso Hernández      tjhernandez19@gmail.com
    
    Como también, puede obtenerla en el siguiente link (descarga de la planilla):

                                                      https://files.zyncro.com/iJpp4vy
  
    Conferencistas, Ponentes y responsables de Talleres están exonerados

PROGRAMA GENERAL DE LOS EVENTOS





                       PROGRAMA DE LOS TALLERES



                       PROGRAMA DE LAS PONENCIAS


                       PLANETARIO ITINERANTE DEL IVIC

NOTAS ADICIONALES

Página web del evento: (será pronto publicada).

Si tiene alguna duda puede comunicarse a los siguientes contactos:
 
   foropeza7@gmail.com
 
   tjhernandez19@gmail.com
 
   jornadanorientalastronomiaipm@gmail.com
 
   Teléfonos de contacto: 0426.392.75.80 / 0414.191.50.11


                                                       HOTELES RECOMENDADOS
La lista en el siguiente link:






ORGANIZADORES

Prof. Freddy Oropeza
Profa. Yosmil Martínez
Profa. Eucaris Agüero
Profa. Carmen Pérez
Prof. Tirso Hernández
Estudiantes de la cátedra de Astronomía (Especialidad Ciencias de la Tierra)
Estudiantes de la Cátedra Astrofísica (Especialidad Ciencias de la Tierra)
Grupo de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física (GEIAF)

COORDINADORES GENERALES:

Prof. Freddy Oropeza
Coordinador de la
Línea de Investigación “Enseñanza de la Astronomía”
                   
Prof. Tirso Hernández
Coordinador de la
Línea de Investigación “Física Aplicada”


Diseñador Web
Profa. Eliseth Rodríguez

Diseñador Blog

Prof. Freddy Oropeza

Relaciones Interinstitucionales
Prof. Hernán Azocar




¿Quieres conocer Venezuela?
Los siguientes enlaces te darán una idea de nuestro país: sus bellezas, sus recursos y su gente
Venezuela

Ministerio del Poder Popular para el Turismo

Monagas

Biografías de personajes monaguenses

El folklore de Monagas

Parque Nacional El Guácharo

Un Video
video

Galería de fotos de las Jornadas Nor Orientales de Astronomía

I Jornada Nor Oriental de Astronomía (2006)




II Jornada Nor Oriental de Astronomía (2007)




III Jornada Nor Oriental de Astronomía (2008)



IV Jornada Nor Oriental de Astronomía (2009)



V Jornada Nor Oriental de Astronomía (2011)



VI Jornada Nor Oriental de Astronomía (2012)



VII Jornada Nor Oriental de Astronomía (2013)




domingo, 2 de febrero de 2014

VENEZUELA EN EL COMMUNICATING ASTRONOMY WITH THE PUBLIC (CAP 2013)

 Comunicación de la Astronomía al Público CAP2013
(Communicating Astronomy with the Public 2013)
Varsovia, Polonia
Del 14 al 18 de octubre de 2013

Foto Oficial del evento

Este evento, tiene como objetivo, y bajo los auspicios de la Unión Astronómica Internacional (International Astronomical Union, IAU), a través de la División C Comisión 55, llevar la astronomía al público en general, con la participación activa de docente investigadores, astrónomos profesionales, especialistas en información pública, jefe de prensa, productores de planetarios y divulgadores científicos.
La Comunicación de la Astronomía (CAP) ha tomado más fuerza y popularidad a partir del año 2009, cuando la UNESCO decide denominarlo como el Año Internacional de la Astronomía.

El CAP 2013, en esta oportunidad, contó con la asistencia de unas doscientas (200) personas venidas de todos los continentes, siendo Venezuela uno de ellos. A parte de Venezuela estuvieron Brasil, Chile y Colombia, como delegados de la región sudamericana.
Un hecho resaltante en este evento, es la participación de los docentes e investigadores que una semana antes habían participado en el Taller Internacional UNAWE, en Heidelberg (Alemania).
El programa de este evento contó con una serie de charlas, sesiones de debate, una sesión del Planetario Interactivo (Full Dome), carteles, una noche de cine IMAX con la presentación en preestreno de la película “El Universo Oculto” y un recorrido del Centro de Ciencias y Tecnología Copérnico (Copernicus Science Centre).
Inauguración del CAP2013.

La Conferencia CAP 2013 inició con el recibimiento que hizo la Universidad Tecnológica de Varsovia, a todos los asistentes, con un coctel el día domingo, lo que permitió intercambio de opiniones y cruce de información entre universidades, organismos públicos y privados como por ejemplo el centro Espacial de Rumania, y los Observatorio ALMA y Géminis de Chile, entre otros.

Entre las personalidades que le dieron la apertura oficial del evento y recibimiento  de los delegados del resto del mundo estuvieron Lars Lindberg Christensen, Presidente de la Comisión 55 de la IAU. Palabras de bienvenida estuvieron a cargo de los profesores Rajmund Bacewicz, Rector de la Universidad Tecnológica de Varsovia; Robert Firmhofer, Director del Centro de Ciencias de Copérnico (Copernicus Science Centre); Lech Mankiewicz, Presidente del Consejo Asesor de la Fundación Nuevo Espacio y Claus Madsen, Asesor de Relaciones Internacionales para el Observatorio Europeo Austral.
Luego se hizo presentación de la designación de un asteroide, el 315166, con la presencia de la Sra. Pawelmaksym, viuda del astrónomo polaco, Pawel Maksym, quien fue miembro del comité organizador local y que lamentablemente falleció a principios de 2013 a la edad de sólo 29 años.
La conferencia inaugural fue presentada por el profesor Mark McCaughrean, Jefe del Departamento de Apoyo a la Investigación y la Ciencia de la Agencia Espacial Europea en la Dirección de Ciencia y Exploración Robótica. Su excelente disertación estableció un estándar muy alto para el resto de la reunión. Hizo referencia de cómo se ha evolucionado y cómo interactuar con el universo y el resto del público en cuanto comunicar la Astronomía. Fue una conferencia que invitó a la reflexión, sobre todo con respecto a la manera de comunicar, con comentarios que advierten sobre el exceso de imágenes tratadas con el uso de Photoshop sin advertir en los escritos la verdad de esas imágenes espectaculares a las cuales estamos acostumbrados a ver. Finalizado el evento en la Universidad Tecnológica de Varsovia se hizo el traslado al Centro de Ciencias de Copérnico.
Copernicus Science Centre acompañado de La Luna

El Centro de Ciencias de Copérnico (Copernicus Science Centre) es  un nuevo edificio, terminado en 2010, a orillas del río Vístula. Sus instalaciones modernas, donde cada rincón es una estación experimental, con excelentes guías (estudiantes universitarios) y una demostración del uso de la informática en muchos de sus stands de ciencias es lo más actualizado en divulgación científica. No menos merece comentar su imponente Planetario de última generación, con proyección en tercera dimensión y el imponente Péndulo de Foucault al cual se le dedicó un área considerable para disfrute de sus visitantes. Por cierto, hubo una sesión de conferencias dedicado al uso de los planetarios como herramienta didáctica y de gran potencial en la enseñanza, más su valor agregado de turismo y como centros de arte y cultura.


Las sesiones de conferencias se dividieron en categorías. Así se establecieron las relacionadas con ciencia ciudadana y aplicada al público, divulgación y organizaciones; el cielo nocturno; audiencias y los métodos no tradicionales; presentaciones de planetarios (full dome), instalaciones y proyectos, las actividades específicas de cada país y de la educación y de los niños.
Un alto contenido de Astronomía para el Público hizo referencia al uso de las Tecnología de Información y Comunicación: web, blog, videos interactivos, software con aplicaciones astronómicas, entre muchos. Uno de ellos llamó la atención, tal como lo presentó Pamela Gay quien transmitió las conferencias al resto del mundo con el uso de Google Hangouts.
Todas las temáticas abordadas fueron realmente importantes, destacándose el eje central:  "Nuevas Oportunidades para la Participación del CAP en los sectores comunitarios y en el Año Internacional de la Luz 2015" (the International Year of Light 2015), así como la “Comunicación de la Ciencia como una industria creativa". El primero dio lugar a amplios debates, debido al poco conocimiento de la comunidad de la astronomía sobre este aspecto y se llegó a la conclusión de que la organización se presentaba muy débil para un evento tan global y con potencial y de amplio interés.
Uno de los momentos más importantes, y así lo percibo, es cuando los participantes de la conferencia fueron abordados por el astrónomo Kevin Govender, Director de la Oficina de la UAI de la Astronomía para el Desarrollo, cuando organizó la sesión, que fue estructurada en seis grupos paralelos.


 Cada grupo estableció sus discusiones en los siguientes tópicos o temas:
·         ¿Cuál es el futuro de los planetarios?
·         ¿Cómo lidiar con la astrología?
·         Astronomía más allá de la ciencia: la astronomía y el arte
·         ¿Cómo comunicar la astronomía a los responsables políticos?
·         El bosón de Higgs y la forma de trabajar juntos (con los físicos de partículas)
·         El progreso en las nuevas formas de comunicar la astronomía con el público
·         Evaluación rápida y eficaz de los proyectos
·         Un Nodo Regional de América del Sur
·         Google + es para todo el mundo
·         Planes de copia de seguridad para las actividades de cometas Ison
·         Creación de un sitio de testimonios sobre cómo las experiencias de la gente con la astronomía condujo a las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Con especial interés se abordó el punto "Un Nodo Regional de América del Sur" o Nodo Andino de Astronomía, ya que éste viene conformándose desde hace varios meses con la participación de docentes investigadores de Chile, Ecuador, Bolivia, Perú, Colombia y Venezuela. Divido en tres áreas (denominado Task Force: TF-1 Investigación en Universidades; TF-2 Educación en Astronomía y TF-3 Divulgación Astronómica – Planetarios y grupos Astronómicos de Divulgación). El documento que se presentó ante la Oficina de la UAI de la Astronomía para el Desarrollo (AOD), en el que estamos muchos investigadores científicos y en educación, astrónomos amateur u otros preocupados por el avance de la Astronomía, espera por su pronta aprobación oficial. De hecho, el Dr. Kevin Govner, Director de la AOD escuchó atentamente la opinión de los países integrantes de este Nodo y presentes en el CAP2013. La representante principal y coordinadora, Luz Angela Cubides (Colombia) fue quien expuso todo lo concerniente a la conformación de este Nodo para sudamérica.  
La organización del CAP2013 ofreció unas excelentes felicitaciones al Prof. Jan Pomierny de la New Space Foundation. El Prof. Jan, científico de alta calificación, fue el Presidente del Comité Organizador Loca y se esmeró en cada detalle para que cada participante se sintiera a gusto en cada uno de los días de trabajo.
El CAP 2013 seleccionó excelentes lugares y espectacular apertura de bienvenida, sesiones de discusión, uso del el planetario y de las instalaciones del Copernicus Science Center, finalizando con una excursión a la ciudad de Torun, lugar de nacimiento de Nicolás Copérnico y sede del Proyecto ASTROBASE.

Lo que se espera en los años siguientes…
Cito las palabras del Prof. Ian Robson cuando expresa “Varsovia fue una muy interesante y acogedora ciudad, con buena comida y una extensa variedad de bebidas. Tuvimos la suerte de que el tiempo y los colores del otoño en los árboles fueran verdaderamente fantásticos".
El CAP2013 fue un total éxito, de so no hay la menor duda. La sede del próximo CAP quedó a posterior consulta de todos quienes estuvimos presentes en Varsovia. Así que la comunidad astronómica mundial y las organizaciones e instituciones que deseen expresar su interés en la celebración de la próxima reunión del CAP esperarán por ese llamado vía web.
Debido a la próxima Asamblea General de la IAU que se celebrará en el verano de 2015, se acordó la organización de un nuevo CAP en la primavera de 2016. Por los momentos las próximas sedes están entre Canadá, Estados Unidos y Colombia. Esperamos que Latinoamérica se acredite la nueva organización.
En fin fue una excelente semana de actividad de divulgación que mostró el enorme grado de entusiasmo de la comunidad astronómica internacional, y Venezuela estuvo presente
Para nuestro país, y por ende para la actividades de la enseñanza, de la didáctica, la investigación y de la divulgación de la astronomía la presencia de Venezuela (Delegados: Prof. Enrique Torres y Prof. Freddy Oropeza) abre un nuevo camino de conexión, de formación y de desarrollo en el ámbito de la educación científica y de la tecnología teniendo como base la Astronomía. Muchos de estos conocimientos y experiencias serán aplicados en la formación de los egresados de Ciencias de la Tierra (UPEL-IPM), de los docentes participantes en los Talleres de Astronomía (UNAWE) lo cual beneficia y enriquece el área de la educación en Venezuela.
            Desde este espacio, y en nombre de Venezuela, agradecemos a todos los organizadores sus atenciones y los felicitamos efusivamente por todo lo ofrecido en este CAP2013.
               A Marcelo Sousa (Universidade Estadual Do Norte Fluminense,Brasil) quiero agradecer sus elogios hacia nuestro trabajo en pro de la Astronomía y por su obsequio del Libro Um Passeio pelo Céu, de su autoría, el cual será parte de la Biblioteca de Astronomía que poco a poco estoy construyendo en beneficio de los estudiantes del Instituto Pedagógico de Maturín y todas aquellas personas en búsqueda del conocimiento; además de su invitación para visitar a Brasil e intercambiar experiencias académicas. De igual manera, un saludo muy cordial a Virgiliu Pop (Agencia Espacial de Rumania) por mantenernos enterados de cada detalle, tanto en Alemania como en Polonia. A María Antonieta García  (Observatorio Géminis-Chile) por sus palabras de apoyo desde tan importante organismo a las actividades de Astronomía en nuestro país.
¡Esperamos reencontrarnos nuevamente en el próximo CAP!


Referencia:
Documento elaborado citando el artículo “2013-Communicating Astronomy with the_14_36 del Prof. Ian Robson, publicado en CAPJournal, No. 14, enero 2014

Link sobre el CAP2013

El programa y toda la información sobre CAP2013 se puede encontrar en:

Copernicus Science Centre:


Imágenes del evento en Varsovia:



NOCHE DE ESTRELLAS EN LA UNIVERSIDAD SANTIAGO MARIÑO


        La Universidad Politécnica "Santiago Mariño" de la ciudad de Maturín, abrió sus puertas a la Astronomía el día viernes 31 de enero de 2014.
            Con el apoyo del Prof. Rigoberto Rodríguez, Coordinador de la escuela de Electrónica, se realizó el evento denominado Noche de Estrellas para el disfrute de los estudiantes de la referida escuela, así como de Construcción Civil, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Eléctrica e Industrial.
       La jornada se inició con una presentación de fotografías alusivas a la electrónica y su uso en Astronomía; a la construcción y operatividad de telescopios y construcción civil de los observatorios.
Luego, con palabras del Prof. Rigoberto Rodríguez se dio la charla denominada "Las Constelaciones. Orientación Estelar: nociones básicas".
Desarrollo de la charla

          Fue una charla con la intención de motivar a los estudiantes a que orienten sus tesis de grado hacia esta ciencia, la astrofísica o ciencias espaciales.
       De hecho, uno de los estudiantes asistentes se presentó con un prototipo de un fotómetro con aplicaciones en la magnitud visual de las estrellas.
Grupo GEIAF (UPEL-IPM)

       Terminado la charla e intercambio de ideas, el grupo de asitentes acompañados del Grupo de Estudiantes Investigadores en Astronomía y Física (GEIAF) de la UPEL-Instituto Pedagógico de Maturín, nos dirigimos a la azotea para disfrutar de la observación de Júpiter y la Nebulosa de Orion, y poner en práctica lo aprendido en la charla (teoría).
Parte de la observación astronómica

         La sensación de observar a Júpiter con sus lunas galileanas y la Nebulosa dejaron un sabor de repetir la experiencia.
      Entre las ideas establecidas, está la que se refiere al trabajo en conjunto de estudiantes de ambas universidades. En este caso el Br. Oswaldo Reyes (GEIAF), estudiante de Ciencias de la Tierra en el décimo semestre, cuyo proyecto referido a la Astrofotografía y sus implicaciones educativas en el Subsistema de Educación Básica lo hará con el apoyo de los estudiantes de electrónica. Es un buen comienzo en este tipo de alianza.
        Agradecimiento al personal académico, estudiantil, administrativo y obrero en la colaboración prestada para que este evento se diera lugar. Al Sr. Alfaro Fleming por su gentileza en el traslado de los equipos.
Prof. Rigoberto Rodríguez y Prof. Freddy Oropeza

Imágenes del evento en: